好書介紹-該隱的封印:揭開男孩世界的殘忍文化

江建仁心理師

 

從小體弱多病,一顆躲避球擲不到另一頭…

喜歡音樂與合唱,又讓我在男生堆中顯得特異…

想到自己與週遭男性同學的不同,我決定隱藏,勉強用功課與討好,幫自己在男人圈中努力爭得一絲地位;

國中之後,功課不再突出、討好開始顯得沒個性,發現自己格格不入的情形沒有好轉,向我勒索500塊的小學同學反而成了英雄,因為他有種、有勢力…

爲了效忠男性團體,我必須學習開口必帶髒的發語詞,學著在打籃球時與人推擠、爭搶籃板…

在高中躲不過被「阿魯巴」的男性文化,班上十幾個180的大男生,硬是抬起扳開雙腿往樹上撞…

班上男同學交了女朋友,每天為了炫燿固定報告他與女友壘上的進度,而那女同學又恰巧是我合唱團的團員…

班上最矮小的男生更是活標靶,不到130公分的他,上課時總有一群人由不同方向瞄準他的頭射橡皮筋、在下課時從樓上對著樓下的他吐口水…

 

        多數的男性面對這樣的成長議題並不陌生,這就是男孩世界的殘酷文化!從小只被家庭餵養「你是男生,怎麼可以哭!」與「羞羞臉!男生哭這麼難看!」的文化下,男孩的養成似乎早有清晰的路徑可循,堅強與力量早在生活中被父親留下單一的典範,強壯而無所不能的父親成了男孩們的唯一標竿,男孩所做所為所展現的,不僅要符合世俗文化的標準,更被狹隘男孩世界文化中不斷被推擠扭曲成剛硬的樣貌…許多男孩員與生俱有的情感資產頓時成了羞恥之源,脆弱與敏感變成必須隱藏不得見天日的原罪,強調力量與正義的「 旋風小飛俠」變成生活中的救贖,而壓抑與逃避成為生存唯一的方式,更甚者在普世的價值中,社會文化也形成了共業,在強調唯有讀書高的校園、社會文化中,男性世界的情感教育簡單而薄弱,品格教育成了奢侈品,情感教育早成為塵封的標本,男孩們的霸凌文化被社會默許取而代之,男孩們以「競爭」為樂,只要能夠展現「男子氣概」,自然贏得其他男孩們的讚賞,獲得進入男人國度的入場券,而展現的方式包括他們比誰力氣大、比誰玩具多、比誰家有錢、比誰說話賤、比誰女朋友多,在過程中不僅要展現男性的特質,必要時更要輕蔑、侮辱女性特質…

        因此,男孩世界的殘酷文化在男人養成的過程中、象徵敏感與脆弱的「情感」遭到了封印,許多的情緒因為無法向外傳達而困頓其中,許多纖細的情緒無法被認知、分化,而最後都被簡化成羞愧與憤怒,相對地,內在的痛處也因拒絕情緒的安撫更顯孤獨寂寥,看來退無可退的男人世界中,卻諷刺地隱藏、成就了許多”男人”夢寐以求的境界~「強悍與孤寂」,許多男人稱此為”硬漢”的世界,而內在眷養而鎮壓不住的巨大猛獸,最終會將男性自我的內在咬得體無完膚,壓抑不住的創傷與無奈、時也化成了憤怒使週遭親密的人遍體鱗傷。

        在「該隱的封印:揭開男孩世界的殘酷文化」一書中,揭開了男孩世界的殘酷與現實,藉由探討男孩的被教養過程中、必經的殘酷文化折磨,男孩們為求生存而必須顯得強悍與勇敢、為了被接納與肯定,也被迫與內在自我的疏離,歷經早期教育中的掙扎,在羞辱、憤怒中不斷地受挫,終轉向對現實妥協、封閉自我,儘管事隔多年,這些男孩們的殘酷故事,也因充滿痛苦、恐懼、背叛與不斷地自我批判,大部分的男性不願多回顧,更遑論與他人分享,情感的大門早在童年時期早被封鎖、更遺忘了路徑,在惡性循環下不善情感表達的男孩生長為男人,在無法直接表達「愛」的情形下,一心想要鍛鍊自己的孩子免除傷痛,終歸又迫使自己的孩子走向殘酷文化當中,在這狹窄的道路中許多男性因憤怒、孤寂沮喪而轉向烈酒、自殘與毒品濫用…作者在最後一章中,清楚點出教養、引導與創造一個願意尊重、呵護男孩內在生活的重要七點基礎。

        因此,如果你是男性,請你勇敢面對那被鎮壓的野獸,揭開封印,給自己一個機會接納自己的內在、疼惜自我;如果你是女性,這是個重新了解男人成長歷程的重要註記,也請不要忘了介紹給你身邊親密的夥伴。