UCAN平台師長/子管理者常見問題

關於學生填答態度的部分，學生能否認真作答，需要老師的提醒與宣導，以提升學生誠實作答的動機，同時也希望學生自己能以較為認真嚴肅的態度看待與未來求職、就業相關的事物。至於，學生若在共通與專業職能上自評分數偏高，可能表示該學生的自我效能感(self-efficacy)較高，根據過去研究，自我效能感確實與學業表現及職場上的工作表現有顯著的正相關，或許可以輔導學生以實習的方式實際接觸該類工作，應該更有助於學生的學習與成長。老師亦可透過課程表現觀察學生實際能力狀況。